上小学了，母亲给我买了个漂亮的绿色水壶，上面还印着几幅漫画，让我天热灌水去学校喝。
那时候农村的学校普遍简陋，不提供饮水，而大家都只在夏天才带水到学校，天冷的时候……现在也记不清到底是怎么解决口渴问题的了……中午孩子们都回家吃饭，大概回家时都喝饱了水吧？但下午有体育课，有大扫除，要运动，要扫地，不可能不喝水！因此，每天下午两节课后的大课间，就成了我们寻找水源的重要时段！
水源地之一：喝生水。对，相信你的眼睛，你没有看错——喝生水！当然也不是随便哪里的生水，不是小河边，也不是水渠里，很多人会凑到某个住校老师的宿舍里，跟老师讨个水舀子，轮流从水缸中舀出清凉的井水，直接喝！不是老师不给孩子们倒开水，而是没有人会去喝烫烫的开水！自来水？当年在我们那里是不存在的！喝生水的孩子自小就喝生水长大，从不担心生病。
水源地之二：同学家。总有些同学家住得离学校近，他（她）们就成了孩子们“争抢”的对象。一句话，有“水源地”就有发言权！下午第二节课下课铃一响，这些附近的同学振臂一呼，“你，你，你，还有你……”于是就在他（她）挑的那些要好同学的拥簇下，像胜利的大将军般走出校门，回到自己家，一起倒水喝。
水源地之三：茶水摊。学校隔壁住了对老夫妻，儿孙都已长大，两个人闲来无事，在家里摆了个茶水摊，卖茶水给下课的学生喝。他们用直身透明玻璃杯盛茶水，分为三种档次、三个价钱：一是凉白开，两分钱一杯；二是由凉白开和糖精等兑的“汽水”，五分钱一杯；三是由凉白开和白糖等兑的“汽水”，一毛钱一杯。作为水中“贵族”，一毛钱一杯的“汽水”自然少有人买，两分钱一杯的白开水又太平淡，绝大多数人既想寻求口味，又要考虑性价比，往往选择中间一档的糖精“汽水”。茶水摊老奶奶还算比较干净——往往午饭后就开始烧水凉透，兑成“汽水”，分倒进数十个玻璃杯，用方形小玻璃片盖好挡灰。
所谓“汽水”，并不真是瓶装汽水，而是吾乡土产，由孩子们自创。那是用一定量的糖兑上一定量的醋，加入开水调和而成的自制饮料，褐而甜，红而酸，散发着一股奇怪的酸溜溜的蜜饯味道，夏天喝了生津止渴，没有人不会做。
“汽水”所有材料均来自家庭厨房，纯绿色、够天然。如果没有糖，有人用糖精代替，只放一两粒，就已足够甜。如果没有香醋，散打的陈醋也是可以的，但没有人用白醋。原料的不同带来了成本的差异，这也就是为什么同为茶水摊的“汽水”，却有五分钱身价差的原因。
夏天到了，孩子们早早就已清洗好各色玻璃瓶——有酒瓶、醋瓶、酱油瓶……用得最多的要算圆身的盐水瓶——这些就是乡下孩子们五花八门、独一无二的“水壶”啦！兑好的汽水经由漏斗灌进水瓶中，找来锥子往瓶盖上戳个细洞，将“糖担子”买来的塑料细吸管像做“胃镜”般地探进水瓶底部，接着，酸甜的汽水就经由这细吸管盘旋而上，轻松吸进孩子们嘴中。
有时候孩子们会搞点混搭，掐点薄荷或藿香叶泡进汽水里，汽水便一下子有了复合滋味的层次感。也有人嫌那样味道怪，只管加足足的醋、足足的糖，把汽水染得乌黑深沉，口味极重。能把糖、醋调和得平衡中正之人，必有很高的厨艺天分，受到普遍尊重。
每当天气一热，教室就成为林林总总多瓶汽水的展览室，去学校比较早的同学会交换品尝，互评互赞，大家的认真程度，不亚于品酒现场。
塑料细吸管真是一种喝水利器，有人能够像口引汽油一样，通过吮吸产生气压，使水逆流，顺着低垂的吸管自动滴落，懒人只需张大其口，在下面接着就是了。上课若是乏了，只要吸管够长，就有人偷偷从桌肚中牵出吸管，假装不经意地抹进口中，使劲吸上两口，困意很快消散。
很多时候，我更愿意找个晶莹光洁的玻璃瓶，装上红亮诱人的糖醋汽水，也不太愿意使用母亲为我买的漂亮水壶。喝汽水，还是用瓶装最有趣。汽水好喝、好玩，胜过任何雪碧、芬达。
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